古人爱人之意多,故人易于改过,而视我也常亲,我之教益易行;今人恶人之意多,故人甘于自弃,而视我也常仇,我之言必不入。

古人爱意多助人改过,今人恶意多致人自弃。从古至今教育之道的变化,揭示关怀与仇恨对教化效果的深刻影响。

古人爱人之意多,故人易于改过,而视也常亲,我之教益易行;今人恶人之意多,故人甘于自弃,而视我也常仇,我之言必不入。

古人对他人多心存关爱,所以教导他人时,他人易于改正过错,并且对教导者亲近有加,因此,教导者的教化更容易推行;今人对他人多心存恶意,所以教导他人时,他人宁愿不求上进、自甘落后,同时还对教导者格外仇恨,因此,教导者的劝诫注定不会被接受。

原文

古人爱人之意多,故人易于改过,而视我也常亲①,我之教益易行;今人恶人之意多,故人甘于自弃②,而视我也常仇,我之言必不入。

注释

① 我:指教导他人的人。

② 甘于自弃:宁愿不求上进。自弃,自甘落后,不求上进。

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